Режим 6 месячного ребенка на грудном вскармливании

Режим ребенка, достигшего 6 месячного возраста, кардинально меняется. Появляется много новых привычек, умений, приобретений и потребностей. Так, в 6 месяцев ребенок уже умеет по-разному реагировать на свое и чужое имя. Его привлекают различные игрушки, книжки, картинки. Он подолгу их рассматривает, перекладывает в руках, листает. Его все больше интересует окружающий мир, происходящие в нем явления и события. Все боль потребность в общении. Но в это время могут проявиться и негативные привычки. Ребенок может стать капризным, истерить, проситься на руки. Здесь важна правильная воспитательная тактика.

Также ребенок уже хорошо ползает, переворачивается с живота на спину и наоборот, начинает лепетать – произносить отдельные звуки. Также он учится кушать из ложки, предпринимает попытки держать чашку (бутылочку). Рекомендуется купить ребенку специальную бутылочку с ручками, за которые удобно держаться.

В 6 месяцев нужно учить ребенка ползать, совершенствовать этот навык. Не нужно спешить научить ребенка сидению. Во-первых, это может способствовать развитию искривления позвоночника. Во-вторых, ребенок, который научился сидеть, становится безучастным и бездеятельностным. Ползание в этом возрасте является основным средством передвижения. Хорошо укрепляет мускулатуру. После того, как ребенок научится ползать, он научится и сидеть самостоятельно. Спешить с этим не нужно. Для этого нужно проводить специальные занятия по ползанию: катать с ним мячик, заводить волчок, юлу, играть в прятки. Также нужно учить ребенка вставать, опираться на ножки с поддержкой под мышки. Полезно брать ребенка, который лежит на спине и подтягивать к себе. Также для стимуляции сенсорного и психомоторного развития нужны яркие и звонкие игрушки. Можно научить ребенка стоять, держась за барьер. Также нужно манить руками так, чтоб он тянул навстречу руки.

К 6 месяцам ребенок понимает речь взрослого. Для этого проводят специальные упражнения. К примеру. Показывают ребенку игрушки, называют их. Потом просят показать ту или иную игрушку. Также применяют игрушки, колотушки, кубики, пирамидки.

Распорядок дня

Утром ребенок просыпается, играет, общается со взрослым. Затем проводятся все необходимые утренние гигиенические процедуры, легкий массаж, утренняя гимнастика. Затем следует кормление, самостоятельное время провождение, игры. Нужна двигательная активность: танцевальные движения, лечебная физкультура, массаж, активно-пассивные движения, рефлексотерапия (нажатие на биологически активные точки, их стимулирование). Если есть тренер, специализирующийся на работе с детьми раннего и младенческого возраста, можно проводить специальные тренировки. В них включают качание пресса, проработку суставов, подбрасывания, прыжки и приседания.

Умственная деятельность, развитие речи, игры, общение, должны быть обязательно включены в распорядок дня. Нужны прогулки на свежем воздухе, знакомство с животными и растениями, наблюдение за различными явлениями. Нужно проводить специальные занятия продолжительность по 10-15 минут: рассматривать картинки, читать. Можно начинать изучение алфавита: рассматривание различных букв и картинок на каждую букву. Есть много книг, букварей и азбук, предназначенных специально для детей первого года жизни.

Прикорм

В возрасте 6 месяцев вводятся новые прикормы – куриный бульон, яичный желток, сметана, манная каша. Все это дают в небольших количествах. Грудное вскармливание является основным на начало шестого месяца. Примерно к середине этого периода ребенок уже начинает переходить на естественное вскармливание. В большинстве случаев ребенок есть грудное молоко только ночью, утром и поздним вечером, а днем либо ест в небольших количествах, либо полностью отказывается. Примерно к концу 6 месяца ребенок уже должен быть на смешанном питании, при котором половину рациона составляет грудное молоко, половину – обычная пища. К концу этого периода ребенок в основном уст молоко вечером и ночью, а утром и днем употребляет обычную пищу.

Меню рациона

К грудному молоку, фруктовым и овощным сокам и пюре прибавляется бульон, яйцо, манная каша. Бульон можно давать по 200-300 мл в сутки, если ребенок хорошо переносит. Также можно начинать давать жидкую манную кашу (примерно 2 столовые ложки каши на 200 мл молока). Лучше использовать топленое молоко. Оно обладает лучшими вкусовыми качествами, стерильностью.

Стул

У ребенка начинает формироваться полноценная микрофлора, такая, как должна быть во взрослом возрасте. К концу шестого месяца жизни у ребенка кал приобретает цвет, запах и консистенцию взрослого человека. Он может еще не до конца быть сформированным в каловые массы (размазывается, слипается). Но в целом, уже становится близким к состоянию кала взрослого человека. цвет может быть темно-коричневым. Зависит от питания. Если ребенок выпил больше молока, кал становится снова жидким и желтым.

Сон

Не смотря на то, что ребенок ведет себя активно, ему все еще нужно много спать. В среднем ребенку нужно спать не менее 16 часов в сутки. Спать нужно в комфортных условиях, на собственной постели. Если ребенок отказывается спать, нужно его присыплять, укачивать, заставлять. До года сон очень важен. Поскольку ребенок растет, развивается, а эти процессы максимально интенсивно происходят во сне. Также во сне происходит обработка и анализ накопленного опыта, впечатлений. Дневной сон должен быть обязательно, так же как и ночной.